In questa pagina troverete tutte le informazioni riguardanti il corso: programma, messaggi, tutorial, scadenze consegne lavori, storia delle cose fatte.
Questo workshop si basa su un lavoro redazionale di gruppo, per la realizzazione del sito è importante che ognuno si impegni a fornire il materiale richiesto di volta in volta, secondo le scadenze stabilite. Si tratta di predisporre del materiale a casa, materiale che servirà a lavorare in aula in gruppo. Nel calendario trovate tutti gli argomenti trattati a lezione, e i tutorial di spiegazione per l'uso di programmi che useremo, nonché i "compiti" che di volta in volta vi viene richiesto di svolgere.
Modalità di valutazione del lavoro
Verranno assegnatii dei punteggi ad ogni compito richiesto (svolto in aula e a casa), la somma di tali voti inciderà sul voto finale d’esame. - Ogni consegna tempestiva del materiale richiesto dà diritto ad un punteggio di 2/30 punti (8 lezioni). - La partecipazione collaborativa al lavoro di gruppo dà un punteggio tra 2/30 e 4/30; - La qualità del lavoro dà un punteggio da 2/30 a 8/30. Il ragazzo potrà così ottenere un voto finale, che tiene conto dei punti parziali, da 20/30 a 30/30. Sotto i 20/30 i ragazzi non sono ammessi all’esame.
ERRATA CORRIGE
iscriversi al wiki con Nome.cognome
es fabio.rossi
Formeremo 5 gruppi uno anche dedicato al Controllo Audio
CALENDARIO DELLE ATTIVITA' (Planbook Edu)
Spostatevi con la freccia > fino all'inizio delle lezioni, I° marzo 2013 e proseguite, troverete i contenuti di tutti gli step del corso lezione per lezione.
CONTROLLO MATERIALI PER ESAME
Ho verificato lo stato dei lavori, molti di voi hanno lavorato bene, tuttavia molti di voi non hanno caricato i materiali necessari per giudicare il lavoro svolto. In alcuni casi mancano solo integrazioni di dati.
Ognuno quindi deve assicurarsi di documentare il lavoro svolto ENTRO IL TERMINE DELLE LEZIONI, caricando i materiali richiesti sulla propria pagina del padiglione (che poi al termine cancelleremo). Coloro che hanno intenzione di dare l'esame in sessioni autunnali o febbraio, devono aver consegnato il materiale (non effettuerò correzioni dopo la prima sessione d'esame di fine giugno o luglio).
Se ci sono più persone responsabili di un padiglione, ciascuno deve caricare i suoi file indicando il proprio nome (es. 3 testi audio, 2 tabelle excel).
Su ogni pagina ciascuno deve dimostrare di avere tutti i materiali (indicando per ciascun intervento aggiunto il proprio nome) per l’esame e quindi:
1. di indicare la cura della pagina in alto (A cura di XY)
2. di controllare le pagine riguardo ad immagini, contenuti, riferimenti bibliografici
3. caricare 1 testo 700 caratteri (per audio) e 1 testo di 400 caratteri (per nuvola)
4. Per la nuvola in Google Map: verificare di avere compilato tutta le colonne della tabella Excel In particolare con il testo completo di breve descrizione architettonica, curatore, artista, URL immagine, informazioni di link, coordinate esatte GPS.
5. caricare la propria tabella excel in formato embedded (HTLM)
6. Caricare il testo audio registrato da voi in formato scaricabile (vedi TUTORIAL)
ATTENZIONE !!! DOVETE INSERIRE I VOSTRI DATI NELLA TABELLA COMUNE EXCEL PER CREARE UNA MAPPA COMUNE
ATTENZIONE: Nella tabella unificata che abbiamo raccolto il 3 maggio mancano tutti i dati delle tabelle Excel dei seguentI PADIGLIONI, se avete già pubblicato la tabella Google portate il file excel in aula o, se non potete esserci, caricatelo sulla vostra pagina come un normale file che così lo scarichiamo e copiamo nella tabella collettiva.
WORKSHOP > BIENNALE VENEZIA MAP 2013
ORGANIZZAZIONE DEL SITO
Questo sito prevede l'analisi della storia dei Padiglioni storici dei Giardini.
Il sito si aprirà con una Homepage dove sarà posta una mappa con le informazioni essenziali dei singoli padiglioni e una serie di
audioguide scaricabili sui singoli padiglioni. Le pagine interne saranno dedicate all'approfondimento dei singoli Padiglioni.
MODALITA' DI LAVORO
- Nella pagina "Calendario attività" trovate: un video di presentazione del workshop, il calendario con gli step del percorso con le
applicazioni che utilizzeremo, i file scaricabili da casa con tutte le istruzioni che serviranno per lavorare in aula.
- Nella pagina "Informazioni" trovate le coordinate preliminari per iniziare la ricerca sui Padiglioni.
LAVORO IN AULA E A CASA
Per comunicazioni usare il seguente indirizzo email:
orietta.berlanda@gmail.com
COME LAVOREREMO
http://prezi.com
COME LAVORARE CON WIKI, link
ISTRUZIONI WIKIyyyyyy
In questa pagina troverete tutte le informazioni riguardanti il corso: programma, messaggi, tutorial, scadenze consegne lavori, storia delle cose fatte.
Questo workshop si basa su un lavoro redazionale di gruppo, per la realizzazione del sito è importante che ognuno si impegni a fornire il materiale richiesto di volta in volta, secondo le scadenze stabilite. Si tratta di predisporre del materiale a casa, materiale che servirà a lavorare in aula in gruppo. Nel calendario trovate tutti gli argomenti trattati a lezione, e i tutorial di spiegazione per l'uso di programmi che useremo, nonché i "compiti" che di volta in volta vi viene richiesto di svolgere.Modalità di valutazione del lavoro
Verranno assegnatii dei punteggi ad ogni compito richiesto (svolto in aula e a casa), la somma di tali voti inciderà sul voto finale d’esame.
- Ogni consegna tempestiva del materiale richiesto dà diritto ad un punteggio di 2/30 punti (8 lezioni).
- La partecipazione collaborativa al lavoro di gruppo dà un punteggio tra 2/30 e 4/30;
- La qualità del lavoro dà un punteggio da 2/30 a 8/30.
Il ragazzo potrà così ottenere un voto finale, che tiene conto dei punti parziali, da 20/30 a 30/30. Sotto i 20/30 i ragazzi non sono ammessi all’esame.
ERRATA CORRIGE
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es fabio.rossi
Formeremo 5 gruppi uno anche dedicato al Controllo Audio
CALENDARIO DELLE ATTIVITA' (Planbook Edu)
Spostatevi con la freccia > fino all'inizio delle lezioni, I° marzo 2013 e proseguite, troverete i contenuti di tutti gli step del corso lezione per lezione.CONTROLLO MATERIALI PER ESAME
Ho verificato lo stato dei lavori, molti di voi hanno lavorato bene, tuttavia molti di voi non hanno caricato i materiali necessari per giudicare il lavoro svolto. In alcuni casi mancano solo integrazioni di dati.
Ognuno quindi deve assicurarsi di documentare il lavoro svolto ENTRO IL TERMINE DELLE LEZIONI, caricando i materiali richiesti sulla propria pagina del padiglione (che poi al termine cancelleremo). Coloro che hanno intenzione di dare l'esame in sessioni autunnali o febbraio, devono aver consegnato il materiale (non effettuerò correzioni dopo la prima sessione d'esame di fine giugno o luglio).
Se ci sono più persone responsabili di un padiglione, ciascuno deve caricare i suoi file indicando il proprio nome (es. 3 testi audio, 2 tabelle excel).
Su ogni pagina ciascuno deve dimostrare di avere tutti i materiali (indicando per ciascun intervento aggiunto il proprio nome) per l’esame e quindi:
1. di indicare la cura della pagina in alto (A cura di XY)
2. di controllare le pagine riguardo ad immagini, contenuti, riferimenti bibliografici
3. caricare 1 testo 700 caratteri (per audio) e 1 testo di 400 caratteri (per nuvola)
4. Per la nuvola in Google Map: verificare di avere compilato tutta le colonne della tabella Excel In particolare con il testo completo di breve descrizione architettonica, curatore, artista, URL immagine, informazioni di link, coordinate esatte GPS.
5. caricare la propria tabella excel in formato embedded (HTLM)
6. Caricare il testo audio registrato da voi in formato scaricabile (vedi TUTORIAL)
ATTENZIONE !!! DOVETE INSERIRE I VOSTRI DATI NELLA TABELLA COMUNE EXCEL PER CREARE UNA MAPPA COMUNE
ATTENZIONE: Nella tabella unificata che abbiamo raccolto il 3 maggio mancano tutti i dati delle tabelle Excel dei seguentI PADIGLIONI, se avete già pubblicato la tabella Google portate il file excel in aula o, se non potete esserci, caricatelo sulla vostra pagina come un normale file che così lo scarichiamo e copiamo nella tabella collettiva.
Note: in caso di problemi (manca la pagina ecc) contattatemi via emaiL. orietta.berlanda@gmail.com
LINK ALLE SLIDE DELLE LEZIONI
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